KARAÇAÄžIL, C., & KİRİÅž AVAROÄžULLARI, A. (2017). SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİ AKADEMİK BAÅžARISINA ETKİSİ. International Journal of Innovative Research in Education, 4(2), 54–59. https://doi.org/10.18844/ijire.v4i2.1259