SOSYAL BÄ°LGÄ°LER DERSLERÄ°NDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKÄ°NLÄ°KLERÄ° KULLANIMININ ÖĞRENCÄ° AKADEMÄ°K BAÅžARISINA ETKÄ°SÄ°. (2017). International Journal of Innovative Research in Education, 4(2), 54–59. https://doi.org/10.18844/ijire.v4i2.1259